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    张老反问他说：“嫌疑人会按照重点犯罪吗？”

    全班哄笑，气氛变得轻松。姜淮也跟着笑个不停。

    等班级重新安静下来，张老冷不丁地说话。

    “今天第一课，我问大家一个问题。”

    所有人坐直身体，看着讲台上的张老。

    张老转身，用粉笔在黑板上写下“电车难题”四个字。

    台下学生议论纷纷，姜淮看着黑板沉思。

    “五个小孩在正常运行的轨道上玩耍，这时候一辆列车驶来，五个小孩必死无疑。你有一个按钮，按一下列车就会驶入废弃轨道，但现在废弃轨道上也有一个小孩在玩耍，你会选择按下去吗？”

    张老抛掉粉笔，转过身拍拍手，看着台下众人。

    “会按的举手。”

    大部分人举起手，姜淮没有举。

    张老点点头，继续说。

    “不会按的，来个人说下理由。”

    姜淮看了看四周，大部分人都低着头，没有人回应张老。

    他举起手。张老示意他回答，姜淮站起身：“我不会。”

    张老问：“为什么？”

    姜淮说：“从功利主义的角度来看，按下按钮，用一个人的生命换取五个人的生命，符合‘为最多数的人提供利益’的原则，可是——”

    姜淮话锋一转：“我们是律师。”

    张老眯起眼睛，来了兴趣：“怎么说？”

    姜淮说：“法律面前人人平等。”

    张老难得笑了下，转身在黑板上写下“法律面前人人平等”。

    姜淮继续说：“既然选择在正常运行的轨道上玩耍，就需要承担相应的后果。如果我按下按钮，这对于另一个小孩而言，是一场无妄之灾。”

    姜淮顿了顿，说：“他明明没有做错任何事，却无端失去生命。”

    张老饶有兴致地看着他：“这位同学，你叫什么？”

    姜淮说：“姜淮。生姜的姜，淮水的淮。”

    全班的视线集中到他的身上，大家低声交谈，窃窃私语。

    张老明显地愣了一下，反应过来，神色如常地说：“回答得很不错，坐吧。”

    姜淮坐下，看见张老嘴唇明显地动了下，看唇形是在骂他。

    “臭小子。”

    姜淮开心地笑起来，如同恶作剧得逞的小孩。

    一堂课很快就过去，姜淮觉得受益匪浅。

    张老虽然架子大，但有真才实学，姜淮听得认真，有一些与读书时不同的感悟。

    处于不同的人生阶段，对于同样的问题有不同的理解。这种不断回溯反省的感觉，姜淮很喜欢。

    下课后他去讲台找张老，张老抄起黑板擦砸在他的肩头。

    “臭小子。”

    动作虚张声势，力道却克制温柔。

    姜淮装痛：“老师，疼。”

    张老冷哼一声，放下黑板擦，拿起书本夹在腋下，如同来时一般，走出教室。

    “怎么回来了？”

    “回来办点事。”

    张老警觉地看着他。

    姜淮笑：“只是公事。我不会和他复合。”

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