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    “自习课的时候你再坐过来，我们一起用这份笔记，”穆砚又思考了一下，“嗯……晚上回家的时候，我们一人带回去三个科目的，第二天再交换。”

    她观察着戚冉的表情，试探性地问：“怎么样？”

    戚冉眨了眨眼，消化她刚刚说的话。

    “不会影响你复习吗？”

    “当然不会。”穆砚说。

    她复习也用不上笔记，只是觉得和戚冉一起复习，可以实时监测她的情绪状态，有助于减少被传送的风险，而且还能帮助同学，助人为乐。

    嗯，是这样的。

    戚冉盯着桌子上的笔记看了几秒，然后点点头，嘴角弯起来：“好，麻烦你了。”

    “那我自习课还来找你？”戚冉问。

    “可以。”穆砚压下要扬起来的嘴角，尽量让表情平静，很高冷的说。

    她低头翻了一页课本，看似在看例题，其实一个字都没读进去，全部注意力都在戚冉的身上。

    旁边的椅子上多了一个人，空气里也多了一点若有若无的香味，淡淡的，像阳光晒过的床单。

    穆砚不自觉地吸了吸鼻子，那股味道就变淡了，她撇撇嘴，用手在鼻子前面挡了一下。

    戚冉把笔记本翻开，低头开始写。

    穆砚用余光瞥那边，看见她在算一道数列题，步骤写得很详细，每一步都有推导，不像自己那样跳步骤。

    “你做数学题都喜欢把过程写全？”穆砚安静了没两分钟，就忍不住问了一句。

    “嗯。”戚冉头都没抬，“怕漏步骤扣分。”

    穆砚想说你只要答案对就行，步骤写那么细浪费时间。

    但话到嘴边又咽回去了，人家认真是好事，她要是说“你可以偷懒”，戚冉岂不是会认为她是个懒惰的人？

    不可以！

    穆砚摇摇头，用胳膊挡住自己垫在课本下漏出一点大题的练习册，低下头去认真看书了。

    多想无益

    下午自习课，戚冉果然又来了。

    穆砚早就把旁边的椅子擦过了，虽然本来就挺干净的，但她还是用湿巾又抹了一遍。

    还把沈清维的笔记按科目分成六摞，整整齐齐地码在桌子一角。

    戚冉走过来的时候手里拿着水杯和笔袋，在穆砚旁边坐下，看了一眼码好的笔记，小声问了句：

    “你整理过了？”

    “嗯，按科目用长尾夹分开的，好找。”

    穆砚把英语那摞翻开某一页，递过去：“你中午复习到这了吧？”

    “嗯。”戚冉接过，在心里感叹穆砚的观察力和记忆力。

    穆砚没再说话，拿出历史笔记开始画时间轴了。

    两人并排坐着，安安静静的复习。

    穆砚很少有在学校的自习课上，这么全身心的投入过学习，但是每复习完一个知识点，穆砚就会偏过头看看戚冉的进度，然后适时递上她需要的笔记。

    过了一会儿，戚冉把一张笔记移到穆砚胳膊旁边，指着页边的一个小标记问：“这个符号是什么意思？”

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