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    没办法，汪桐只好僵硬的点头，比划了两下剪刀：“嗯，要修的。”

    “对对对，汪叔说把最顶上的尖尖掐了分支还能变多！怪不得有的花只有一丛、但是看上去比好几株种在一起的花骨朵还多！”

    小朋友们发现修剪过的蔷薇花又多又繁，而另一边只长主茎不长花，不说的话，真的看不出来它是蔷薇。

    而姜一树坐在微波炉前，重复着中高火加热吸水板的动作。

    “哇，以前我只知道不能掐花，万万没想到花朵经过修剪还能长得更好看！”

    前者押花的时间很长，根本来不及。第二种操作不当又容易烫到手。

    姜一树笑笑，“对，修剪植物还得让专业的来。果树有时候花开的太多、结出的果子又小又酸，还得去花、打尖呢。

    这样吧，我们请汪老师把这片花田重新修剪一次，用剪下来的多余的花跟叶子做书签怎么样？”

    押好足够的干花跟树叶，就该做书签了。

    姜一树拿过小竹板，用镊子夹着花瓣在上面拼出猫咪在树下打盹的剪影，用胶水大致固定好送去覆膜机附上一层塑料薄膜。

    夏令营开始后他自觉躲到了房间里，吃饭时也主动避开他们。

    姜一树做完功课，准备的是微波炉加热法，可以一次性押好很多花。

    看来是逃不掉了。

    “棉城路边的灌木也都是修过的，我以前看到过！”

    结果段双双看中了橘红色的凌霄花，她觉得那个用来做书签一定很漂亮。

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    他们的知识面再次被刷新。

    “大家把做书签想象成画画，是把纸换成小竹板、把笔换成花瓣跟树叶。大家先看我示范哦。”

    押花一般有三种方法：夹在书里等一周自然风干、平铺在两张纸之间用熨斗低温熨烫、以及夹在吸水板中放入微波炉加热。

    刚才被园长叫过来的时候他吓了一大跳，不过还好园长不是让他来带孩子的。

    汪桐叹口气，认命的把这边有的植物都修剪一遍，等到所有小孩都拿到满意的书签素材，他才找到撤退机会。

    于是勇敢的拉住汪桐的衣袖，乖巧道：“叔叔，那个花需要修吗？”

    小朋友们兴奋极了，齐声道：“好！”

    专家级植物养护仿生人汪桐的程序中没有搭载跟小朋友交流的数据，这导致他不太会跟小孩往来。

    他心里一暖，“对呀，不过那是针对不尊重植物生命、乱采乱摘的情况，我们这是科学小实验，性质不一样。

    他们也不开口说话，只是满眼期待的看着他，想知道他接下来还要修剪什么植物，乖巧的等着捡漏。

    几个女孩很是踌躇，举手道：“园长，学校禁止摘花！小草也有生命！”

    修剪下来的花朵跟树叶比姜一树原定的数量要多的多，在去往游客中心做押花之前，他悄悄掏出手机加购了一批书签小竹板。

    舒家父母在教小朋友们整理花材，顺便帮他们把各色花朵摘掉花蕊、按不同厚度平摊在吸水板上。

    见她们心里还是过意不去，姜一树索性叫来汪桐，请他找出几株修过的爬藤蔷薇跟没修剪过的做对比。

    他动作飞快的修完一片蔷薇花，把剪下来的花苞枝叶分发下去，就准备脚底抹油逃跑了。

    小朋友们见状也珍重的看着自己的押花作品，绞尽脑汁的思考书签主题。

    而且等你们走了，我还会好好给它们浇水施肥，感谢花花草草的付出。一会儿教你们把花跟叶子保存下来做成书签，让它们的美丽永存。”

    “额……”汪桐求助的看向园长，发现他被七八个小孩簇拥着，根本没工夫搭理他。

    本以为修完这丛凌霄花就可以溜了，结果他刚放下剪刀，又有几个小朋友围了过来。

    他又看向旅鼠一家，他们在拿着蔷薇花瓣比划，忙着脑补书签的模样，也没发现他的困境。

    修剪掉毛边，在小竹板预留的孔洞上缠上一条细丝带就算完成了。