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    袁铮看着第一页的字母念出来，然而被陆陆打断：“袁爸爸，不是这样念的，不是英语，是拼音。”

    叶南舟被宝贝水灵澄澈的眼眸一望，彻底柔化，都想不起来自己准备要说什么。

    坐在小板凳上的小藕,孤立无援、懵懂无助,听见奶奶的脚步声后,小圆脸哭丧着扭头朝奶奶伸手求助，委委屈屈地告状：“奶奶,爸爸要给小藕上课。爸爸比老师的课还多，小藕不要回家还上课的……”

    由汉语言文学专业出身的叶爸爸负责教小宝贝现代汉语的初级拼音知识和词汇；

    袁铮距离幼儿园和小学一年级实在是太遥远，他对于具体学什么内容以及做什么作业，印象模糊。“嗯嗯嗯~都是乖宝写的呢。”小藕拉着哥哥说，“哥哥还教小藕怎么念呢，爸爸你会不会的？”

    “没有呢。”

    叶南舟听小宝贝学得有模有样，为他高兴也有些发愁。

    拼音卡还在发出声音：“ao”

    方静见状，还打趣道：“陆陆，你可给袁爸爸和叶爸爸省了不少心思。”

    随后，两个爸爸决定分工合作。

    他有些狐疑地看一眼陆陆，问道：“乖宝，都是你今天写的？”

    两个爸爸头等重要的事情，就是先调整自己的心态,以确保随时可以帮助调节小宝贝的情绪。

    他眨巴眨巴明亮而真诚的大眼睛，似乎在说：爸爸你快相信小藕呀。

    由数学学专业出身中途跨专业进入金融学的袁爸爸负责教算术和货币知识。

    袁铮也感叹，小不点这位“哥哥”真是越发重要和不可或缺。

    叶南舟坐到沙发上，抱起软绵绵的宝贝。

    算了，就先按照宝贝喜欢的来吧，反正崔老师都能“因材施教”，他作为家长，怎么可以阻挠孩子的热情呢？

    第161章

    “是么？”袁铮惊讶，“做什么作业了？爸爸可以看看？”

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    晚上，小藕就抱着哥哥送的发声拼音卡，趴在起居室的沙发上自己学。

    小藕抱起哥哥的手挥挥，笑得开心：“爸爸笨笨的呢！”

    原本只有算术,货币知识是袁爸爸强行加课。

    跳级念书，也没有跨过初级入门直接上小学的，除非家里有人在教，可是他还不准备这么早给小宝贝请家庭教师。

    鉴于家里的四岁小朋友可能真的要暂时在小一班“借读”,叶南舟和袁铮从确定这件事的当天开始，决定全力以赴地支持小宝贝。

    他帮小不点放回书包，对他笑了下，“晚上给你叶爸爸看，他一定很开心。”

    袁铮仔细一看，的确，“a”后面紧跟着的是“o”，不是常规的“b”，他赶紧道：“是袁爸爸弄错了。”

    “嗯呢~”小藕脸上洋溢着喜悦。

    方静端着饭后水果去客厅时,就听两个儿子你一言我一语地在给四岁的小孙孙讲述接下去的“学科与课程”安排。

    坐上车后，小藕迫不及待地从小书包里抽出练字本。

    袁铮汗颜：“爸爸以后不会弄错了，真的！”

    小藕夸张地加强重音，两只小手放在嘴边，对着爸爸发出“嗷~”的声音：“爸爸，这个听起来跟小老虎叫的是一样的呢。”

    小藕低头玩拼音卡，感觉到爸爸好像很关心自己，他忙丢开后搂住爸爸的脖子，“爸爸，小藕喜欢在小一班的呢，是真的！”

    “a……o……e”

    再配合五好邻居陆陆同学倾情提供的“各类教学辅助工具”，打算在家庭内部营造一个较为专业的学术氛围。

    叶南舟也跟着“嗷”了一下，笑着揉揉他的后背：“宝贝，爸爸想问你，在小一班开心吗？有没有不习惯？”

    到家后，陆陆将家里的拼音卡、算术玩具全部找出来，在阿姨的帮助下整理了一箱，全部搬去送给小麋鹿。

    袁铮一翻开，简直不相信自己的眼睛，两本册子上各写了三张纸，阿拉伯数字一到九写了几十遍不说，字母整个誊了一遍。