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    廖阔早就释怀了自己做学问的本事，否则哪能对头一次见面的程颂就说得如此直白。

    调侃完自己，他本以为程颂会与其他人一样笑着说他过谦，或是讲上几句空泛的鼓励。

    可眼前的小郎君不但没笑没说话，看他的眼神还有了几分变化，像是，如何说呢，遇到了知音？

    廖阔没看错。程颂当然听出了这位仁兄的自嘲，也确实萌发了惺惺相惜之感。

    要不是当初的调剂专业学得太费劲，成绩差到就业前景过于黯淡，自己哪能激发出考研的热情。

    被迫学习的难处，谁学谁知道！

    廖兄，我，理解你！

    【作者有话说】

    1掌书借鉴了古代官学中的说法，多个朝代都有。

    文中的教育体系架构是我参考各朝代的学校情况编的，不禁考据。

    今天的小剧场，我把自己写乐了。

    希望看文的你们也能笑一笑，有个好心情！

    感谢看文！

    小剧场：

    程颂：花椒包？廖兄给你的？我怎么没看见。

    画砚：是廖掌书给的，少爷那时找书去了。少爷，我给廖掌书回点什么礼呢？

    程颂：回礼？少爷回头请廖兄吃饭吧，你这几个花椒包不用回礼了。

    画砚：那哪行，礼尚往来啊！

    程颂：你还礼尚往来？这点礼不至于。

    画砚：我这是为以后打算。梁言说了，当初他爹每逢年节都要给私塾先生送礼。咱家老爷是指不上了，将来少爷是要去府学读书的，我得早点替少爷打算，打点个熟人的关系啊。

    程颂：……我指不上亲爹，就得指望你了？

    画砚：那不然呢？

    凌霄书院

    程颂不坦白, 廖阔永远无法知晓为何两人初次见面，他就被对方引为知己了。

    这个问题在未来几年间廖阔不止一次问起过，程颂就是不说！

    聊完廖阔的过往, 程颂还想多打听些书籍相关。只是藏书阁又来了几名学子, 廖阔问了他们几句, 转头对黎仁诚说夫子那边应是有空了，问他要不要过去。

    黎仁诚应好，回头对程颂说：

    “我去思学斋，夫子也可能要出题考校, 兴许工夫长些。”

    “不急, 黎兄把功课请教清楚再回来。我带着零食呢, 这几个小的饿了也不怕。”

    黎仁诚点头，摘下书包, 取出几本书递给廖阔。

    “这是去年从藏书阁借走的五本书，请廖兄登记归还, 多谢。”

    书包就是程颂设计的那款。黎母见了就说好，用厚麻布也给儿子做了一个。

    平时没机会，这次来府学是黎仁诚第一次用书包，鼓鼓囊囊地装了一兜子。

    廖阔多看了几眼书包, 黎仁诚赶着去找夫子, 他便没多问。

    将五本书登记放好, 见程颂正在书架间闲逛, 廖阔凑了上来, 压低声打听：

    “请教小郎君, 何谓，灵食？”

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