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    说话之间，老师的手机响了，他接通并按了免提，电话那头是熟悉的声音:“老师，上课了。您到哪了？”

    “……”

    手机上每日的问好她都有认真回复，虽然来来去去一共就那么几个字。

    “好。那老师你路上慢点。”

    但我却一直不知道。

    “猜的呗。等这个人自己意识到，然后去医院就医，”老师道，“一个人的想法会推动他的行为。打个比方吧，一个平时很腼腆害羞的小孩子，在某些事情上有超过成人的过于强烈的情绪波动，或者说一个记忆力很好的人突然某一天忘了重要的事儿，等他被提醒想起来的时候，他猜也能才出来哪里不对劲儿。”

    人的直觉是很准的。

    倒不是段屏伞不搭理人。

    教室里一片翻书的声音。

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    虽然不知道原因，但段屏伞隐隐约约有几分不安。

    “你怎么了？”老师敏锐的发现江西月不太对劲，有些担心地问道。

    主要是江西月说话的频率明显下降了。

    时间越长，这份不安就越强烈。

    其中不乏有人小声嘀咕:“早不来晚不来，现在才来。”

    “叮”的一声，电话挂断了。

    但心里却有了几分宽慰和心疼。

    我…明明该离开她的，离得越远越好。

    段屏伞已经几天没碰见江西月了。

    有好几次，她捏着手机，想说点什么的时候，就会感到痛苦和对自我的厌弃。

    原来你不是无故离开的，原来你离开的时候很害怕很难受很痛苦。

    江西月的确不太好。

    最好是一辈子不见的那种。

    “马上到，马上到。你先把课件找出来——课件我不是前几天发给你了吗？”

    更何况，她心里终究还是舍不得这个人的。

    自从上次那个志愿者活动后，她们再也没在校内遇见过。

    老师叹了口气:“其实这样想想，得这个病的人还怪倒霉的。他们只能靠自己去不断脱敏……”

    江西月推开402教室门的时候，全班“唰——”的一声抬头，看清来人之后，纷纷开始关掉手机找课本。

    “一次两次可能是巧合，要一直都这样呢？”老师续道，“一直这样，人心里就会产生恐慌。由此产出来的激素会放大他心里的不安……”

    可一闭上眼，江西月的音容笑貌就像dvd一样在眼前循环，那些让她魂牵梦绕的时光像蛛网一样紧紧缠绕着她。

    “自己去发现”“恐慌”“只能靠自己”等等这些词一直在刺激她的耳膜，让她血液倒流浑身凝固手脚冰冷。

    那是她的天真烂漫，是她的继往开来。

    江西月定了定神，从眩晕感中抽离出来，笑道:“没事儿，低血糖。过一会儿就好了。”

    段屏伞心想。

    “老师，您的课讲得实在是太好了，我都没听过瘾，”江西月笑嘻嘻地说，顺手拿过扩音器和教材，“您要去哪里上课啊，我也想跟着一起再听听。”

    “行行行。”