第333章(2/3)

    &esp;&esp;大概只有连孩童的吵闹、尖笑声都能一并包容的人才能真正称得上喜欢孩子吧，反正夏末此刻确定，她不喜欢小孩。

    &esp;&esp;“波洛就不一样，它很乖，从小就会上自己上厕所，也不会大声叫。”夏末直接忽略了波洛是个有着前世经验的“老”狗，毫不吝啬地夸奖它，仿佛下一秒就能穿上衣服和眼前这帮小破孩一起上学了，而且还会表现得比他们更乖巧听话一些。

    &esp;&esp;成年人演员能看懂分镜、听懂导演调度，懂得控制表情、动作、音量，一条不满意可以反复调整，可七八岁的小朋友根本不受约束。

    &esp;&esp;夏末接过喝了一口润润嗓子，果断摇头，“太吵了。”

    &esp;&esp;夏末是坚定不移的狗党，柏元崇却是个猫党，他已经养了足足三只猫了。

    &esp;&esp;几番调整，儿童统筹想出办法，那就是分段拍摄。

    &esp;&esp;“难啃的骨头得先啃下来。”水田伸这样说道。

    &esp;&esp;副导演、现场儿童统筹来回穿梭，蹲在课桌间一遍遍轻声安抚，反复和孩子们强调规则，可孩童注意力维持不了几分钟，安静片刻又会恢复喧闹，水田伸只能不断暂停拍摄，放缓节奏，不过面对这样的场景他早有预料，没有半点急躁，还专门留出时间给孩子们适应片场环境。

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    &esp;&esp;夏末自然也没有异议。

    &esp;&esp;“你喜欢小孩吗？”柏元崇在福山佳代的虎视眈眈中送上温水。

    &esp;&esp;“我也觉得，不知道照顾小孩和小动物有没有太大差别。”柏元崇讲起自己的猫，那只美短，“kite刚来到我家时也很难管教，总是把东西弄得一团糟。”

    &esp;&esp;场务立刻送上小零食安抚一众小朋友，然后把他们送到各自的父母手中，喧闹瞬间填满整间教室。

    &esp;&esp;有的孩子坐不住，偷偷转铅笔、踢前面同学的凳子；有的忍不住交头接耳，小声打闹嬉笑；还有的被摄影机、补光灯吸引，时不时扭头直勾勾盯着镜头，完全忘记要演课堂安分的学生。收音里混杂细碎的打闹声、桌椅摩擦声，每条素材都有大量杂音，根本没法直接使用。

    &esp;&esp;这一整个上午，就拍摄了这一个镜头，一条完整课堂戏份顺利拍完，水田伸终于满意喊卡。

    &esp;&esp;每次只启用五六个小孩入镜，其余孩子带到棚外休息玩耍，减少场内嘈杂，镜头多用中近景，规避大范围人群，降低孩童失控的概率。

    &esp;&esp;刚开拍没十分钟，片场就乱了套。

    &esp;&esp;和其他小孩对比起来，意外乖巧懂事的芦田爱彩更加惹人喜爱了。

    &esp;&esp;夏末曾经和柏元崇探讨过这个问题，因为他也喜欢狗，但喜欢和更喜欢是有差别的，所以即便有这么可爱的波洛在前，他最终仍然选择了养猫。

    &esp;&esp;节奏慢慢顺畅起来，成片画面干净柔和，孩童细碎的吵闹恰到好处，还原真实小学课堂的模样，又不会杂乱抢戏。