第50章(2/2)

    那教数学的冯老师说的数学公式，不正是他喜欢看的东西？！

    当时的人不知道自己未来会做什么。

    该吃中午饭了。

    就先把要讲的知识点给学生们讲了！

    就刷题！刷上几遍这道题你就会背了，再刷上几遍这类题型你就眼熟了！

    天幕快速往上飞，地面越来越小，晋城八中整个学校不过眨眼间就可以被围观天幕的人完全俯视，还能看清各个教学楼的分布和人流的走向。

    但这天，他一抬头，就说巧不巧吧，刚好那方蜻就在上数学课！

    祖冲之。

    南北朝，亦有一人同样姿态。

    算尽了，圆就是不规则的矩形，那整个世界，就是……也许是类似于高维人对低维人做的某个游戏吧。[注1]

    文成公主当时还正伤心着，没心情看天幕，直接没注意看。

    他曾研究张衡的《灵宪》和刘洪《乾象历》，对天文和算术颇有欢喜沉浸之心。

    除去墨子，也有不少人感觉数学课是方蜻一上午几节课中最有趣味的一个。

    天幕往上拉、再往上拉。

    不能算尽，那圆就是圆。

    而后仿佛苍鹰成功抓到猎物后的急速凌空！

    周围找不到人讨论这些，赵爽偶尔也会觉得有点孤独感，这下天幕空降，老师送上门来讲课啊！

    时间已经过十二点了。

    有说，他是首位在数学上，将“圆周率”算到了小数第七位的人……现代有许许多多的数学家对准圆周率不停地算，想看看能不能将其算尽。

    至于第四节课的数学……

    再一听！更巧了！

    墨子：“快！记起来！天幕上的数算很不错，能用上！”

    再给这群学生用题材战术！

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    东汉末，有个吴国人，赵爽。

    刘邦：“……看着头疼。”

    而赵爽，在历史上留名，大部分原因就是因为研究《周髀》。

    于是，老师们就不搞太多的花招，教学方针就是求稳！

    教学资源如此，谁能有办法呢。

    一开始变小的，是初一九班从里往外出门的学生们，方蜻也挤在其中。

    学生也不可能千八百人的，一个个就全是万里挑一的天才对吧？

    有人研究古代的《周髀》后，说，这就是古代版的写勾股定理研究的书。

    南北朝各族颇有些混乱，胡汉有些矛盾，经过一段时间的斗争后，混居在一处的也十分常见。祖冲之他是个汉族人，有字文远，从小家中的教学他便学得好，青年时，便入官途。

    他最近正专心看《周髀》……这天幕刚出现时，他观看，发现就是一群小姑娘小伙子在学校玩，当时他就不感兴趣的走人了。