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    除了感冒发烧的,?最常见的就是老慢支、哮喘、冠心病。

    这天她写完了被罚抄的二十遍内容，躺在炕上叹了口气。

    大丽结合成方，针对尚老师的情况大胆加减了一些药，居然效果还行，对此尚老师的评价是“没想到你还有点儿天赋。以后你给人看病带上我。”

    “别叹气了，你最近进步挺大的，你看，你这回只被罚抄了两页书。”朱逸群安慰她。

    “也许是我想多了吧。”

    靠山屯的人虽然不愁温饱，但离重油，重糖还是有一些距离的,?中风并不常见,?慢性支气管炎和冠心病却是极为常见。

    因为个体这三种疾病轻重各有不同,?唯一的共同点就是磨人。

    不过她始终不认为自己是医生，教大丽，是因为她觉得大丽比较有天赋，一个老师靠着几个月的短训班培训，把靠山屯的人照顾得很好，再加上她是个老师，老师掌握了一项新东西，总是忍不住要传承。

    然而每一项馈赠暗中都已经标好了价格,?严寒使得这里的人急需补充能量,?饮食重油、重盐、重糖、爱酒水,?高发中风、糖尿病,?寒冷的空气考验着人的肺，冠心病、哮喘、慢性支气管炎高发。

    想法什么的都有了，现在的问题是说服大丽和尚老师。

    直到年过四十之后，身体素质渐渐下滑，她才把家传的中医捡了起来，越研究越发现，在慢性病和调理身体方面，中药是有它别人不可替代的优势的。

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    从此以后，大丽背着药箱出去看病的时候，尚老师总会跟着，两人一人把一边的脉，说出自己的诊断，通过这样的言传身教，再加上自己本身对这些病人病情的理解，大丽的中医水平涨了一大截。

    在她俩的照顾下，患病的村民们渡过了一个不那么难熬的冬天。

    先是别村的过来看病，后来是更远的一些村子的人来看病，再后来连县城的人都来找她们看病。

    因为她本身是病人,?对自己的病研究得比较深入，自己给自己开药，拿自己当试验品，也总结出了一些药方。

    大丽一边体验着当老师的“快感”一边当学生被“虐”，整个人都感觉“精神”了很多。

    一到冬天大丽除了教学之外，最多的就是去给村里的老病号、新病号看病。

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    “你想多了，我瞧着尚老师精神挺好的。”

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    “我不是因为这个叹气。”大丽的叹气声更重了，“我是觉得尚老师这么抓我学习忽然抓得这么紧，像是在交待后事一样。”

    甚至出题考试！让她背颂书中的内容！一有错漏就罚抄二十遍！

    关外这片地方,?土地肥沃，极少大灾大难，慷慨地给予那些不畏严冬,?历尽险阻离开祖地的拓荒者馈赠。

    连媛媛都知道妈妈天天“写作业”，好忙！

    尚老师只是略微表扬了她一下，就又甩给她一堆的书，这次不再是放羊式教学了，而是规定她在多长时间内一定要看完。

    说服的方法很简单，“尚老师，我知道您只想着治病救人，然而分文不取不是常久之计，再说了咱们村小学的校舍打我太爷爷那辈就有了，虽然这些年养护的不错到底也是太老了，再说咱们现在有六个年级，教室也不够啊。”

    两人用一整个冬天给村里的老慢支们治病，把病人当成“教具”研究，尚老师自己的知识底子用完之后，跟大丽一起学习研究，到底让她们俩个试出了一整套中西医结合的“组合拳”。

    他特意跑了一趟县城打了几个长途，从之前卖药的渠道那里进了不少常用药，买了二十多个药罐子，在院子里盖了个棚子，里面垒了八星灶，专门用来熬药。

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    有了好医生，人们总是喜欢介绍给自己的亲人、朋友，一传十，十传百，靠山屯有神医的消息竟然不径而走。

    尚老师原来对这一疾病没有什么研究，毕竟她虽然家学渊源,?懂得一点皮毛，却没有深究，她的志向不在医学,?她甚至认为有了西医之后,?中医可以被扫进历史的垃圾堆了。

    尚老师和大丽对钱都不太敏感，给人看病收得钱都不算多，一次两次还好，三次以上——朱逸群不干了。

    需要中药，咱家有，没有的他也有渠道拿到优质好货，何必拿药方给别人去赚钱？

    第136章