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    月月心里轻轻地叹了口气，抱着他离开摄像头范围，“没有人看见你了。”

    月月慢慢地在后面跟着。

    小卷毛紧紧地抱住月月的脖子，脸埋在月月的脖子上，默默流泪。

    小卷毛扁嘴：“你应该站在我这一边。”

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    他不会哭的！

    月月微微点头算作回应。

    睨睨一巴掌拍在他的屁股上。

    月月想了想：“给他更多种类的小车让他砸。”

    保护这群幼崽的巡逻队对视一眼，装作没看见。

    就是哭也不许那些想要害他的人看见他哭！

    “我更倾向于他在发泄情绪，他是个自我意识强烈的孩子，对老师擅自把他们关在教室里的行为很不满，通过这种方式表达他的情绪。”

    从小到大的克制教育让其他早慧的小娃娃抛不开小小年纪就有的面子，故意装作不在意的样子，只是时不时瞥过来的眼神泄漏了他们心里的艳羡。

    导演小声地问月月：“你若是是游戏老师会怎么做？”

    其他老师在月月的申请表递交过来时就去了解月月了，听过她的歌，看过她的综艺，月月的长相不符合他们的审美，但他们陷入了她的才华和性格魅力中，现在终于盼来了月月。他们压住蠢蠢欲动的脚步，装作平静淡然的模样打一个简单的招呼。

    而金发小卷发拿到一个水泥搅拌车，玩了一会突然砸向地面，砸了一下没有砸坏，又用力砸下地面，直到砸碎。砸碎这一个后，他又砸碎了其他的小车。

    没哭，没危险，这是互动。

    有的小娃娃每个小玩具都要玩一下，有的小娃娃只拿自己最感兴趣的玩具玩，有的自己一个人玩，有的聚一块玩，还有两个小娃娃对玩具不感兴趣，不耐烦地打开了房门去隔壁的阅读室读书。

    导演没想到会听到这个答案，语重心长地告诉月月：“破坏东西不好。”

    等研究们说完了话，游戏老师进入了房间，制止小卷毛的行为，并罚他整理玩具房。

    “我想知道什么材质的玩具更耐摔耐压。”

    小卷毛抿嘴，用力推开老师，疯了一般地踩地上的玩具。

    有一个胆子大的直接抱住睨睨的左手让睨睨也这样提着他，睨睨把左手里的肉松面包全塞嘴里，一手提一个地向前走。

    其中一个幼儿行为研究员说道：“他在探索。”

    小卷毛玩的不亦乐乎的同时还不忘向路过的老师介绍月月，“这是我们月月老师，我罩着的人。”

    小卷毛这才放声大哭，把委屈都哭出来后向月月告状：“游戏老师不喜欢我，从刚来这里就不喜欢我。”

    月月摇了摇头，没继续解释，站起来，走到有玩具房，抱起小卷毛，轻轻地拍一拍他的背。

    月月把小卷毛递给睨睨。

    月月和睨睨坐在办公室角落里，好奇地听着幼儿行为研究员对小娃娃们的性格进行评估。

    游戏老师带小娃娃们到玩具房间自由活动。

    “我知道。但你没有告诉游戏老师，老师以为你拿玩具撒气。”说到这里，月月不想说话了，总结，“你跟游戏老师解释。”

    小卷毛气的咋呼了好一会，快要走到幼儿园时找到了乐趣，哈哈地大笑着，两手两脚一会模仿游泳，一会模仿飞机，玩的不亦乐乎。

    回到幼儿园，小娃娃被他们的游戏老师领走，月月和睨睨来到了办公室，办公室的一整面墙都是一块块的屏幕，对应着各处的摄像机，中间有一个高清大屏幕，此时大屏幕里正播放着游戏老师带小娃娃们做游戏的视频。

    合同上白纸黑字地写着小明星老师和孩子们互动时他们不得插手。

    月月没有因为小卷毛哭就偏袒他，语气平静道：“她喜欢每一个小朋友，你的行为误导了她。”

    他知道这里有摄像机，会拍下他哭的样子。

    “不，你也有不对的地方。那些玩具是大家的玩具，你摔坏了其他人就玩不了了。”

    小卷毛不想解释，“只有下属揣测王子的想法，没有王子必须向下属解释的。”

    节目组分两组，一组跟着小娃娃们拍摄他们玩游戏的过程，一组留在办公室里拍摄老师们对小娃娃的行为分析。