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    艾莉娅的工作，已经筹划已久了，在安德鲁还是一岁的时候，艾莉娅就已经获得了教师相关资质了。从今年年初开始，艾莉娅就开始密切关注着伦敦相关的招聘信息，而斯坦丁中学是艾莉娅那个长长的计划单子中之一，本来打算过一段时间搬到伦敦后再开始应聘，后来出了盖勒夫妇的事情，艾莉娅不得不把计划提前。

    上次跟着莉迪亚卡特一起来伦敦，不仅仅是买房子一件事，她在卡特先生的晚宴上巧遇斯坦丁中学的校长，艾莉娅意外之余，抓住机会，和校长进行了一次亲切友善的交谈，不漏痕迹地透漏出自己之前的工作经历，而即将搬到伦敦的自己再找一份工作，看出端倪的莉迪亚立刻心照不宣地在宴会现场安排了一场演奏，引得众人掌声雷动，

    艾莉娅选择的幼儿学校评价很不错，是邻居库珀太太推荐的，她的三个孩子小时候都在那个学校里呆过，一个老师负责两个孩子，而且监管机制齐全，实地考察后，艾莉娅觉得除了费用着实不低外，其他的都很好。

    现在只能把孩子放到学校了，艾莉娅再怎么不愿意，也只能这样了。

    知道自己要去学校读书了，安德鲁整个周末都处在一个兴奋状态，不停地收拾自己的书包——他知道上学都要背书包的，不停地问妈妈学校是怎样的，妈妈会不会送他，他是不是要在那呆一整天，他的小奶瓶可以带着吗，老师讲话会不会很大声……

    可是，现在最重要的事情，是安德鲁怎么办？

    可是，周一早上，当安德鲁牵着妈妈的手站在教室门口，看着一屋子又哭又闹的小孩子，有的甚至还留着口水，在地上打滚时，安德鲁抓着妈妈的手臂，死活也不愿意在这里呆了。

    于是，一周前，艾莉娅收到了斯坦丁中学有意聘任一位音乐教师的消息，立即递上了自己的简历，这才有了今天顺利的面试。

    安德鲁咧着小嘴，笑了，也点了点妈妈的鼻尖，成功地在妈妈脸上留下了一团泡沫，笑得更开心了。

    刚开始，得知自己要去上学，安德鲁还很开心，他喜欢学习新知识，只有三岁的他已经学会了字母拼写，单词的掌握量已经达到了普通一年级学生的水平了，更好的是数学，对于数字，安德鲁几乎是无师自通般，艾莉娅刚刚教会他零到十11个阿拉伯数字，他对照着画册上的加减法运算，不到一个早上，就已经弄清楚数字之间的关系，学会加法了……

    浴缸里，安德鲁浑身□□裸泡在泡泡里，一手抓着鸭子，一手抓着青蛙，仰头看着妈妈，一曲毕，安德鲁皱起小眉头道：“不好听！”

    艾莉娅一直觉得安德鲁只是比别的小孩子聪明些，可是他还是需要同年龄阶段的朋友，当时在小镇上住的时候，孩子们很少，即使和安德鲁经常玩耍的苏西也比他要大两岁，而且明显的他更喜欢和比他大的人待在一起，这让安德鲁有些孤单，虽然他自己感受不到。

    而这些，让艾莉娅又是惊讶又是担忧，她从来没有刻意得让孩子学习，甚至更多的鼓励安德鲁去户外玩耍，可是他对知识吸收的速度以及学习的进度，让艾莉娅意识到，她的儿子可能真的是个天才。

    可是，把孩子送到幼儿学校第一天，就出事了。

    意识到这一点后，艾莉娅想了很久，最后决定，不准备改变孩子现在学习状态，每天教一点知识，完全按照孩子自己的兴趣来，不强求什么，也不压抑孩子的天赋。

    当然不好听了，原本是管弦乐组曲，钢琴、小提琴、各种管弦乐组合而成的，一个小口琴吹出来怎么会好听，艾莉娅点点安德鲁小鼻尖，笑道：“挑剔的小听众。”

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    就这样，安德鲁对知识的吸收就像是永不饱和的海绵般，渴求着一切他没有接触过的知识。

    周一，就要开始工作，原本的音乐老师在下一学期准备全家搬到澳大利亚去了，而学校要求艾莉娅在圣诞节假期前就上班，以便熟悉工作环境，留给艾莉娅的也只有一周的时间，这一周艾莉娅几乎要全天呆在学校，更重要的是以后，她上班的时候安德鲁该怎么办？之前艾莉娅想着要不在自己工作的时候把孩子交由苏珊照看上几个小时，可是看安德鲁今天的事情就知道，苏珊不是个好人选。