代课(2/3)

    裴遇之：？

    纳尼？

    我哪儿知道。

    这老师长得挺带劲，就是上课太没意思了。

    他挽起衬衫袖子，一边读课件，一边回忆相关的信息。

    草，爷真是智绝无双。

    他忍不住抬头看了屈鹤一眼，对方还是低头预习着课本，完全看不出哪里不对劲。

    一个男同学热情地蹦上来，熟门熟路地找到了文件夹，一看就没少从司宁这儿拷贝材料：老师你好，我是一班班长，叫周墨。

    哪位同学能

    裴遇之抱着胳膊歪头看她，很想知道这个经常低头的小姑娘满脑子装的都是些什么东西。

    裴遇之的头又疼了起来。

    裴遇之：？

    裴遇之揉揉眉心，和周墨说了声谢谢：好，现在请大家翻开课本，我们开始正式上课。

    怎么写字这么好看啊妈咪手也好好看呜呜我恋爱了。

    屈鹤猫猫吸气。

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    裴遇之点点头：继续。

    我我我！

    哈哈哈哈哈给雅思口语考官表白哈哈哈哈哈哈。

    草，我怎么知道。这个老师口音咋这么恐怖，他吗的直接回到口语考试现场。

    司宁给他的课件存在不知道哪个犄角旮旯里。

    眼看屈鹤还要继续胡编乱造，他揉揉额角，忙向下压手，示意她坐下：周墨？你来回答一下。

    他不知道司宁的校园网账号密码，也没办法登上去重新接收。这个时候，彩虹屁中多出了一点不一样的声音：

    美少女万华镜！

    他挑了挑眉，又顺手翻了词典。

    屈鹤直勾勾地看着那两行字，表面不动声色地坐着笔记，心里反复嚎着迟来的太好看辣。

    周墨！多么好的名字！学生和上班党永远的爱人！

    屈鹤深吸一口气：领导能力是一系列行为的组合，它在很多领域都有极大的作用。沃伦班尼斯曾经说过，领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。它可以通过提高决策的谋略能力、凝聚能力和工作创新能力获得提升，但要弄明白什么是领导力，首先要搞清楚什么是领导。

    第一节下课后，一堆学生围上来问他问题，屈鹤趁这个功夫偷偷溜了出去。

    裴遇之光明正大地翻开她的课本，看见上面署名是：

    裴遇之憋住火气回忆完，索性脱稿，从基本概念拓展到他之前经手过的案例。讲到尽兴处，他上黑板写了两行板书。

    什么东西？

    它是什么的例子呢？

    裴遇之的心情莫名好了许多，但即使如此，循环播放的妈咪也让他有些招架不住：这位同学，你来回答一下这个问题。

    屈鹤显然不知道他讲到了哪里。

    江河。

    怎么可能？

    裴遇之很好心地下台替她翻好课本，指了指正在讲的习题：When   a   subordinate   rates   their   managers   leadership   skills,   this   is   an   example   of   which?

    啊，这道题。它，这个，subordinate指的是下属，leadership   skill呢，说的是领导能力。它，这道题问的是下属在评估上司领导能力的时候，它是什么的例子。