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    这时季震霆的存在价值就显现出来了。

    授课时，季震霆一贯是坐在书桌后面。虽说是在看文件，但宁永强总觉得他在盯着自己。

    一开始他委婉提过，自己可以去三楼的书房听课。被季震霆以沉默拒绝了。

    宁永强不懂装懂时，总会被季震霆精准地捕捉，然后课堂被打断：“刘言，再讲一遍。”

    每当这时，威严到令人发怵的声音，却让宁永强听着暖暖的。

    宁永强明显看到老师脊背僵了一下，然后恭敬地朝季震霆的方向点了点头，用更缓慢的语速讲解刚刚的基础知识点。

    几次之后，刘老师也不再问他能不能听懂，而是会直接出一道题，来考验宁永强的知识吸收程度。

    一度，宁永强怀疑过自己的智商。老师嘴里最基础的财务报表，他花了五天还是半懂不懂。他都能看到老师鬓角的冷汗。

    宁永强学得更加认真，晚上也很难入睡。再想一会儿季执野后又爬起来将笔记翻来覆去地看。

    遇到不懂地查手机，还是不懂的圈起来第二天问老师。

    刘言起初对林钰不抱希望，不过是大老板的任务罢了。第一天接触他就知道这人脑子钝，也怕他。

    明知林钰没懂，他故意问他“听懂了吗”也只是想推进教学进度。

    他不想被“关”在这里，做“少奶奶”的科普老师。杀鸡焉用牛刀！

    只是季震霆的敲打，让他不得不认真起来。

    一个月后，刘言注意到在完全扫盲后，林钰是有脑子的。此时林钰不再是被动地学习知识，他会问一些很有灵气的问题。

    比如，刘言讲完经典的“风险对冲”模型，里面假设市场参与者是理性的。

    林钰会弱弱地问：“老师，您说这个模型假设市场所有的人是理性的。但在我们老家，我小时候去赶集的时候，村里人会拿东西去集市上卖，比如卖山里采的木耳。

    那木耳市面上没有，味道很鲜，也要到深山才能采到，是好东西。

    一到集市，很多买家会围上来。奇怪的是他们会一起压价，说这东西不好。

    按道理所有买家应该是竞价的，但是看人大老远背着两麻袋过来，肯定是要卖的。他们就一起默契地说谎。

    大家都看得出来东西好，村里人也知道，但是架不住所有人都说不好，最后低价卖了。

    这个时候对于买家最有利的方案其实是大家一起撒谎、压价。”

    “所以呢？”刘言体推推眼镜，等待宁永强深入。

    季震霆也放下手中的文件。

    “所以……所以……”宁永强深呼吸，继续说出自己的想法：“那么在您说的……嗯……资本市场，该怎么理解这种撒谎呢？这种一群人一起撒谎。有没有一种模型，就像这个风险对冲模型来研究这种现象。不是假设所有人都是理性的，毕竟怎么可能所有人都理性嘛……”宁永强越说越小声。

    “我说错了？”一时间书房安静地过分，宁永强挠挠脑袋，不安地说：“我乱说的。”

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