第29页(2/3)

    &ldo;哇，那好厉害。&rdo;

    &ldo;不过也有神明不爱人&nj;类吗?&rdo;纲吉疑惑的问，虽然他年龄还小&nj;，但已经见过不少的神社，戈薇姐姐的家里就是神社，日本世世代代都尊敬供奉着神明，神明对他们&nj;来说有着特殊的意义，&ldo;神明能够感受到我们&nj;对他的信任吗?&rdo;

    &ldo;作&nj;为相处的同&nj;学肯定是知道那是男生&nj;的，所以为什么能这么轻易的接受，而且还很激动。&rdo;

    纲吉察觉到系统的不对劲，觉得有点&nj;怪怪的，犹豫的问：&ldo;你&nj;真&nj;的要讲吗?&rdo;

    【从前有一名叫做结衣的美丽少女，在神社里居住，她的家里供奉着一把古剑，有一天她通过这把古剑穿越来到这个校舍，她通过了解原来这里的神明都是问题儿童，神明通过人&nj;类的信仰而存在，而与人&nj;类关系稀薄的神明可很危险，为了解决这个问题，宙斯找到了结衣，要她教会这些问题神明何为&lso;爱&rso;。】

    &ldo;这未免也太奇怪了吧。&rdo;

本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

    【故事的主人&nj;公因&nj;为缺钱答应了成为公主，之&nj;后的故事就是讲述他穿着漂亮的衣服和同&nj;事同&nj;学的相处。】

    【阿纲想听吗?!】

    系统幽幽的揭露：【这个故事的精彩点&nj;在于故事中&nj;的这所学校是男子学校哦，学校学生&nj;是清一色的男生&nj;哦。】

    &ldo;哦，原来是男生&nj;，难怪统统你&nj;……欸欸欸，是男生&nj;，也就是说是男生&nj;扮成可爱的女孩子激励同&nj;学的情绪，接受同&nj;学的爱意。&rdo;纲吉本来还没反应过来，等听懂之&nj;后的反应果&nj;然如系统所料的那么精彩，这个故事没白讲。

    纲吉歪头疑惑：&ldo;这个故事有什么特别的吗?&rdo;

    【行，这次给你&nj;讲一个简单易懂的故事，这个故事是讲各国神话的故事，众神之&nj;首宙斯将各国神明齐聚在一个校舍里面。】

    系统按捺住自己激动的故事，尽量用平和的语气讲。

    【嗯……】系统觉得这个问题是个大坑，没有深谈而是把话题又转移，翻阅自己的库存，惊喜的找到了一个特别有意思的故事，顿时他电子语音都变得激动，都有语气了，系统不怀好意的说道：【先不提这个故事了，阿纲，我给你&nj;讲一个特别有意思的故事，保准有意思哦。】

    纲吉问：&ldo;这些是真&nj;的神明吗?&rdo;

    【是真&nj;的，有冥神，太阳神，光明神之&nj;类的神明。】

    【故事的大概就是结衣与这群神的相处，结衣是如何感化这些神明的。】

    【从前的一所学院有全校公认的一个制度那就是公主制度，挑选最为漂亮的学生&nj;打扮成萝莉风格的公主激励其他学生&nj;的情绪。】

    纲吉挺少见系统这么激动的，想着让对方开心开心，只是讲故事而已，就说自己很想听，非常期待系统的故事。