第44章(1/2)

    毕竟，他自己也是英语小趴菜。

    片刻后，柳莲二收走两人的习题纸，坐在讲台前快批改。

    教室陷入安静，只剩笔尖划过纸张的细碎声响。

    切原赤也望着窗外呆走神。

    七海枫遥从书包拿出借来的短篇书，随意翻读两页。

    “批改完了。”

    柳莲二抬起头，将习题纸递回两人，语气客观直白。

    “七海正确率七成，主要失分在文言文阅读，现代文与基础知识点掌握稳定。”

    他转头看向瞬间坐直的切原赤也。

    “你的正确率不足四成，错题集中在单词辨识与时态判断。”

    “从下周开始，我每天给你十五个基础词汇，回家背诵，次日我当堂听写。”

    “每天十五个？！”切原赤也瞬间满脸绝望。

    “这是最低标准。连续两周未完成，增加至二十个。”

    切原赤也的绝望直接翻倍。

    一旁的七海枫遥唇角微不可察弯了弯，随即恢复平静神色。

    这段时间，他的成绩也在稳步提升。

    英语小测稳定在五十五分左右，虽未及格，却在一点点靠近目标。

    周三的补习全程由柳莲二负责。

    他的教学方式极度系统化，将所有知识点拆分细化，按逻辑排序。

    标注每一个知识点的考频、分值与重要程度，规划出清晰的刷题攻坚路线。

    妥妥的数据式教学，完美复刻了他的数据网球风格。

    切原赤也第一次看见密密麻麻的教学计划表时，直接愣了好几秒。

    “这也太详细了，跟游戏通关攻略一样。”

    “可以这么理解。”柳莲二淡淡道，“通关标准，正确率七成以上。”

    丸井文太听闻后，坐在长椅上笑了许久。

    “不愧是柳莲二，连补课都能做成数据模型。”

    周五的补习，由幸村精市亲自带队。

    他的教学方式截然不同，不带任何资料，只让两人轮流朗读文段，随后针对性提问。

    切原赤也一开始朗读磕磕绊绊，语句断断续续。

    幸村精市从不会催促，只是安静等候，待他读完再温柔引导。

    “这段内容讲了什么？”

    “一个人去旅行……然后迷路了。”

    “没错。他是怎么解决问题的？”

    “问了路人？”

    “对。试着在文段里找出‘ask the ap>    切原赤也低头翻找片刻，成功找出短语的瞬间，眼底泛起小小的成就感。

    “记住这个短语的用法，下次遇到同类题型就能举一反三。”

    幸村精市从不大肆夸奖，也从不严厉批评，只耐心引导、循序渐进。

    这种温柔松弛的节奏，让切原赤也的压力大幅减少。

    比起面对真田的严格、柳莲二的严谨，他明显更适应幸村的教学方式。

    很快，训练后三十分钟补习成为立海大网球部的固定日常。

    切原赤也从最初的抗拒、摆烂，慢慢变成坦然认命。

    反正躲不掉，索性认真硬扛。

    七海枫遥始终配合安稳，认真做题、按时补习。

    偶尔撞见切原赤也卡在语法知识点上，会主动开口简单讲解。

    两个英语短板，互相帮扶，慢慢进步。

    周四傍晚收拾书包时，切原赤也忍不住问。

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