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    然后遭到了路可盈一拳重击。

    在初中的路可盈还在对着各种函数和图形题抓耳挠腮，草稿纸写满了也解不出来答案时，穆砚就已经说出了那句至理名言——

    只要在考试前多看看书，结合书上面的例题举一反三，任何科目的任何题都可以轻松应对。

    穆砚愣了一下，弯腰往桌柜里一摸，果然摸到一沓纸。

    比如近代史那几次战争的时间线，她不是硬背的，是自己画了条线，把关键节点一个一个填上去，分成模块梳理分散的知识点，填完就记住了。

    她又抬头看了一眼戚冉的方向，戚冉还在写，桌上多了一本摊开的笔记本。

    对戚冉来说，她刚转来，教材版本不一样，万一这些“太简单的”刚好是她缺的呢？

    穆砚低头与自己空白的课本对视了两秒，拿出手机，正准备问沈清维借笔记，就看到路可盈十分钟前给她发的消息。

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    抽出来一看，装订得整整齐齐，双面打印，章节清晰，重点用加粗标出来了，旁边还留了手写的批注，一看就是沈清维的笔迹。

    要是有人说文科班的人都是书呆子，只会背课文，数学普遍比较差，那穆砚可以指着他的鼻子说，no，你大错特错，因为穆砚数学常年第一。

    尤其是数学这种逻辑性强，知识结构清晰的科目，穆砚最拿手。

    可以吗？可盈：【你好不容易想好好学习，我们当然要支持！】

    而历史政治这些需要背的东西多一点的科目，穆砚也不全是死记硬背。

    有些知识点太简单了，比如集合的定义，函数的表示法，沈清维记了，但是姜老师的笔记里可能不会写。

    可以吗？可盈：【那是～给你打印的沈清维的笔记，她刚整理完的，热乎着呢。】

    穆砚把笔记翻到第一页，扫了一眼开头的部分。

    这句话给当时小小的路可盈带来了巨大的心理冲击。

    穆砚翻了几页例题，又翻到后面的习题，大概看了一遍，基本都眼熟，做起来应该不会太卡。

    她又翻了翻手里的笔记，确实很全面，从基础概念到延伸拓展，连例题旁边都有批注。沈清维这课没白补，笔记做得跟教辅似的。

    穆砚的这套学习理论曾一度让路可盈感到痛心疾首。

    后来穆砚又补充了一句：“它已经把数都给你了，你只需要照着顺序算，这不是扫一眼就知道答案吗？”

    可以吗？可盈：【你要的笔记都打印好了，放在你桌柜里了】

    再比如政治里的辩证法，她也没特意背，就是上课听完之后自己想了几个例子，把知识点套进去，再坐几道经典例题，然后就没忘过。

    “压轴题和送分题有什么区别？”

    穆砚拍了张照片发给路可盈：【你这效率也太快了】

    穆砚看着这行字，嘴角扯了一下。

    她认为，只要完全体会了其中的意思，用对的方法去理解再记忆，就能很轻松地装进脑子里，而且放很久都不会丢。