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    “那就把握好，你说的分寸。”叶瑾希道。

    回到自己的房间，重新打开灯，叶瑾希看着谢晚辞为她整理的题目，还有谢晚辞手写的知识点，谢晚辞笔锋凌厉，叶瑾希指尖从字面上划过，像在临摹谢晚辞曾在这里留下的痕迹。

    方才谢晚辞就已经同她讲过，不要过度用脑，就算在这张知识点上，谢晚辞也给她在某些结论后面标注，“不深究”。

    她给叶瑾希明确标注哪些不用深究，防止了叶瑾希死磕伤脑。

    她听了谢晚辞的话，复杂的地方只是记了结论，没有深究，她对谢晚辞高度信任，自然也愿意相信谢晚辞给她的方案便是最优解。

    可是，她看着谢晚辞的字迹，只能一句一句拆解得出结论：这也在帮她回顾知识点，保持熟悉感。

    她全部按照谢晚辞说的做，整个过程十分舒畅，谢晚辞真的做到了让她不过度思考。

    叶瑾希将桌上的资料收拾得井井有条，回到客厅，谢晚辞正在做自己的练习题。她走上前，对谢晚辞说：“你用心了，我没有过度思考，对于这份试题，我没疑问。”

    假的。

    有些知识点，她忘了。

    谢晚辞：“真的？”

    “你不信我。”不是疑问，是陈述。

    “……没有就好。”

    叶瑾希回到房间，换好了衣服，抬眼看钟表，已接近上学时间，她和谢晚辞一起出了门，和谢晚辞来到她们常去的早餐店，一段时间后到达学校，人流熙攘。

    ……

    这些天，叶瑾希思路一次又一次地突然断掉，让她一时茫然，不知道自己刚才在想什么，努力回想，还是头疼。

    这让她感到很窒息。

    但她没有办法。

    她看着谢晚辞为自己整理习题，用这种方式保护自己，冲在前方为自己披荆斩棘，处理好一切之后，叶瑾希踏上旅程，仅仅只需要过一遍最基本的。

    这些都耗费了谢晚辞太多时间和精力。

    叶瑾希想制止。

    当谢晚辞又为她熬到天亮的时候，她终于开口了：“谢晚辞，我自己处理吧，我是身体不如从前，不是死了，你不需要这样。

    谢晚辞闻言，动作一顿，深呼了一口气，才道：“叶瑾希，我不这样，你又想怎么样？你在怀疑我的判断，但我并不是会因为你就无脑牺牲一切的人。”

    叶瑾希默然。

    的确，谢晚辞的逻辑无懈可击，但叶瑾希也在思考，她所说的没有过度牺牲，是否只是在看到结果前的倔强。

    但她没必要去否定谢晚辞。

    因为，现在没用的、无法掌控局面的，是她叶瑾希。

    高三一班里，叶瑾希和谢晚辞陆续落座，整理资料期间，同学正在讨论临近的第二次月考。

    叶瑾希原本不想理会，直到，她听到一个男同学说，距离月考只有不到一天时间了，叶瑾希翻页的动作骤然顿了一下。她转头看向谢晚辞，发现谢晚辞也在看她。

    住院七天，回校第二天，她们的心思全部都在叶瑾希的伤、叶瑾希落下的功课上，全然不记得还有月考这回事。

    叶瑾希随即移开视线，看向谢晚辞的练习册，发现她在刷自己的练习，她没有仔细想，只是对谢晚辞笑笑就过了。

    殊不知，谢晚辞还在帮叶瑾希整理题型。刷这些题，客观上让她保持了手感，但这些物理题目她早就很熟悉了，此刻做，是过思路，帮助叶瑾希安排合理的复习计划。

    但这，也是对自己时间的消耗。

    大课间，谢晚辞整理好了资料，却没有马上拿给叶瑾希。她看着已然趴在桌上休息的叶瑾希，心里有些软，她觉得叶瑾希被后遗症折磨，现在应当很累了，接下来这段时间，应当让她保持上课尽量专注，下课合理休息。

    而叶瑾希，脸埋在臂弯里，她没有睡着，只是静静地听着周围的声音，听到身边那人翻书的声音，会偷偷想：她是不是又在帮我整理资料了？

    但她没问，因为如果答案是肯定的，她说什么都没用，如果答案是否定的，那就是自己多想了。

    上课铃响，她终于直起身子，谢晚辞见她起来，面色平静，淡淡道：“醒了。”

    语气没有任何疑问。

    “嗯。”

    这节英语课，课代表上讲台带读，叶瑾希看着眼前的英语课本，只感到一阵头晕，却装作若无其事，没让谢晚辞发现。

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