第174章(1/5)

    艾青禾四月份轮转的科室是推拿科, 准确地说，是小儿推拿诊室。

    这真是一个很妙的巧合，连她的带教后来听说读研是儿科方向, 都觉得这就叫命中注定。

    小儿推拿诊室诊室的病人，很多都是有便秘、厌食之类问题的小朋友, 也有的孩子是营养不良、容易过敏之类，偶尔会有急症, 比如发热, 比如推清天河水、退六腑，都有助于散热。

    但艾青禾看得更多的，是小儿斜颈。

    小朋友小小的时候，很多大人爱逗他, 或者是有别的动静, 比如电视的响动, 吸引着他总往一边偏头, 时间长了, 孩子就会胸锁乳突肌失衡，脖颈向一侧歪斜。

    很多家长没有注意, 甚至觉得宝宝歪着头看人的样子很可爱, 等到发现不对劲, 抱去医院一看, 哦豁, 确诊了小儿斜颈。

    “让他平躺，摆正头，双手的食指和中指去摸两侧的胸锁乳突肌，如果发现有一条肌肉相对比较硬，基本就能确定有斜颈了。”

    老师教完检查要点, 松手让艾青禾和另一位同学感受一下。

    这个宝宝的脾气很好，躺在治疗床上不哭不闹的，睁着大眼睛好奇地看着大家。

    家长也凑过来学，“是诶，右边硬一点，哎呀，都怪他爸，每次都是站在右边逗他。”

    老师又讲了一下肌性斜颈和神经性斜颈等等其他类型的斜颈应该如何鉴别。

    “这个宝宝就是肌性斜颈，这种我们一般可以通过按摩，让挛缩的胸锁乳突肌逐渐舒展，恢复正常的头颈姿势。”

    按摩的时候得把孩子抱在腿上，先放松他背部的上斜方肌，“这块肌肉和胸锁乳突肌是协同工作的，如果上斜方肌一直紧绷，就会一直往后上方牵拉头颈，导致耸肩、头后仰、颈肩交界处肌肉僵硬等症状，这时候直接松解胸锁乳突肌效果是很一般的。”

    老师边解释边操作，主要用的是揉法和滚法，孩子白嫩的皮肤在揉滚的过程中很快变成淡红色。

    但他真的很乖，一声不吭，坐得稳稳的，十分配合，孩子妈妈还很骄傲：“他就是不爱哭，很好带的。”

    放松好上斜方肌，开始正式按摩胸锁乳突肌了，这是最紧张、挛缩最明显的地方，艾青禾看着老师用拇指的指腹按向胸锁乳突肌肿块和挛缩部位，下一秒，孩子发出了嗷嗷的哭声。

    原因无他，痛啊！

    艾青禾有过经验的，有时候一不小心转头转太快，抻着筋了，有点回不过头来，就要用力按揉抻着的地方，感觉非常酸爽。

    想来孩子此刻的感受也是这样。

    “哦哦，不哭不哭。”老师哄了两句，用眼神给艾青禾指方向，“拿那个薯片罐子过来，逗逗他，吸引一下他的注意力。”

    艾青禾在诊室角落放着大罐凡士林的小推车的下层拿到一个黄色的薯片罐子，沉甸甸的，她打开盒子一看，原来里面放着些许硬币。

    轻轻一晃，罐子里传出沙啦沙啦的声响，正哭着的孩子被这声音吸引，立刻看过来。

    哭声一听，诊室里立刻安静许多。

    但这种招数不是每个小孩都吃的，甚至同一个小孩，也不是每次都吃的。

    有时候要换玩具，去看演出时很常见的那种拍手器也会拿来哄孩子，只要能发出动静吸引孩子注意力的都行。

    “一般第一次来的小孩是最难哄的，因为刚开始治疗时最不舒服，不舒服他就得哭。”

    有的家长来过几次之后，有经验了，会带着平板电脑一起来，把动画片打开，孩子就会安静许多。

    孩子宝贵，老师就算想放手给学生练习，家长也不愿意，所以艾青禾每天的工作重点，是在老师给孩子做治疗时，负责哄孩子。

    偶尔还要帮忙看孩子。

    某天有位患儿刚做完治疗，他的奶奶因为肚子不舒服，急需去卫生间，只好把他留在诊室。

    才一岁多的小不点，也不认生，张着胳膊就要艾青禾抱。

    艾青禾把他抱起来，在诊室里转了两圈，他指着门口嗯嗯地示意要出去。

    “老师，我抱他出去溜达溜达啊？”艾青禾问道。

    老师一边按着其他小朋友，一边嗯嗯地同意，“别去太久，一会儿他家长就回来了。”

    艾青禾应了声，抱着他往外走，去这间诊室看看，再去那间诊室瞅瞅。

    针灸和推拿作为两个必须轮转的科室，总会见到不少面熟的同学，看见艾青禾抱着个小孩过来，都调侃她去哪儿偷的。

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