第14章(1/3)

    【张白圭】

    【身份：国子监司业，翰林院侍讲侍读】

    【隐藏资料：需达到一定好感度开启】

    周宛宁看到“隐藏资料”这行字，眉心忍不住跳了跳。

    又来？怎么又有重生者？

    张白圭……张白圭……这名字好耳熟。

    周宛宁还在思考，李世民已经避席起立，恭恭敬敬地对张白圭躬身行礼：“张先生。今后还请先生多多指教！”

    赵匡胤和刘彻比他还稍慢了一步，他们都已经站起来了，周宛宁才一个激灵，赶紧起立，学着他们的模样向张白圭问好：

    “请张先生指教！”

    不愧是你啊，唐太宗！礼贤下士这一块嗅觉简直是世界顶级！

    受皇子的礼节，并教导未来的皇帝，对一名侍讲来说是极大的荣耀了。

    但张白圭却神色不变，平静地微微欠身还礼：“只希望今后能不辜负陛下嘱托，将诸位殿下教导成才。好了，殿下请坐。”

    “为因材施教，我将出一道策论，考校诸位的学识。作答不限时间，殿下们认真完成即可。”

    周宛宁有些紧张。虽然他基本可以确认是全场垫底了，但他也不想写出很烂的答卷被老师批评。

    千万别出什么特别难的题啊，拜托拜托！

    张白圭挥毫提笔，顷刻书写了几个字：

    “国何以亡，何以强”

    看到这七个字，周宛宁只觉得脑袋“轰”地一下，一片空白。

    国家为何兴盛灭亡？

    这是秦皇汉武、唐宗宋祖该考虑的问题吧？

    他只是个还没拿到博士学位的外科医生，让他和千古一帝们一起答题，他配吗？

    让周宛宁更崩溃的是，他的几个哥哥飞一样拖过砚台开始“库库”磨墨，一副即刻就能下笔千言的模样。

    张白圭又看了一眼周承璋，说：“大殿下也需要作答。”

    周承璋没有异议。

    周宛宁只能学着哥哥们的样子也开始慢慢磨墨，同时拼命思考要怎么答题。

    文言文他勉强能写，但策论的内容需要像议论文一样结构严谨。写作前，他需要想好大纲，填充论据，同时不能举一些上辈子所在世界的历史实例，不然会被这帮人精哥哥们认出来。

    不要慌，周宛宁，他也有自己的优点！

    他的优势就在于，他站在历史长河的下游，同时接受过五千年来浩荡历史与千年未有之大变局总结而出的义务教育，还在信息化时代见证过全世界各大强国的此兴彼落。

    考研政治可不是白背的呀，知识点们，是时候出手了！

    国何以亡？

    纵观历史，朝代的衰落原因各有不同。有的是因为外族入侵，有的是因为气候骤变，有的是因为皇帝好大喜功自己找死，还有的是因为举国上下都觉得皇帝应该禅让给大圣人……

    无论衰落还是兴盛，原因都不是单一的，有时甚至会有些偶然因素。

    但这其中是存在共性的！

    比如制度腐朽，阶层固化，兼并严重，还有思想落后。

    至于如何兴盛，能说的就多了，周宛宁稍想了想，从上辈子看过的《大国崛起》纪录片里找了一些观点，仔细选了选能写的，然后开始认真拟定大纲。

    刚提起笔，周宛宁就听见一旁刘彻那桌传来了翻页的声音。

    他瞟了一眼刘彻，眼珠子差点瞪出来：

    刘彻已经写了密密麻麻一页纸，开始写第二页了！

    不要这么卷吧，武帝陛下！！！

    “先生，我写完了。”

    另一边，李世民竟然伸手说要交卷！

    周宛宁：我真的必须要和这些人一起上学吗（绝望）

    再看看周承璋和赵匡胤，他们也都在低头奋笔疾书。周宛宁使劲儿拍了拍自己的脸，逼自己赶紧把注意力集中在眼前的空白纸张上。

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