第228章(2/3)

    &esp;&esp;意大?利队的拦网已经形成，但这两个拦网手的身高差有10厘米。通常这种身高差下，拦网手之?间会有一个明显的空当。但此刻，这个空当不存在。因为约瑟夫的起跳时机比马可早了01秒，他的拦网手到达最?高点时，恰好?与晚跳的马可的手在同一水平线上?。

    &esp;&esp;方丰羽和方飞羽的拦网也不再是?简单的跟随，而是?开始预判意大?利队攻手的“角色切换时刻”。当一个人从二传转向攻手时，他的动作模式必定有细微的变化。

    &esp;&esp;“中国队正在适应。”日本解说员分析道，“但适应的速度能?否追上?丢分的速度呢？还是?未知数。”

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    &esp;&esp;陶最?的球飞向后排1号位。李飞鸾再次从后排起跳，手臂挥下瞬间，球打向了场地?的直角，压线球！

    &esp;&esp;宋教练的“拆队”指令在理论上?成立，但在实践中，队员们?需要不断对抗自己多年训练形成的条件反射。

    &esp;&esp;桑德罗在后排接一传，直接垫向三米线。弗朗西?斯和约瑟夫同时向传球点移动，在最?后一刻，弗朗西?斯让开，约瑟夫触球。不是?传球，直接扣杀！

    &esp;&esp;“对了！”宋教练摇臂呐喊，“当他们?的拦网趋近完美时，就用?极限角度的球迫使他们?扩大?防守面积。”

    &esp;&esp;边裁手势示意界内。

    &esp;&esp;第二局结束。电子记分牌上?的数字冰冷地?宣告，19:24输掉第二局，局分0-2，中国队落后。看台上?，中国球迷的助威声依然响亮，但其中已经夹杂着焦虑。

    &esp;&esp;时间就是?最?珍贵的，孩子们?需要时间，可场上?每一秒钟都可以?丢分。足够的量变才?能?引起质变，直到比分抵达16：20，中国队落后4分。意大?利队发?球，韦星火再次接起一传，这次质量一般，球飞向三米线左侧。

    &esp;&esp;当比分来到19：24时，意大?利队叫了暂停。他们?的主教练，银发?教练乔瓦尼，正在对队员们?说着什么，手指不断指向中国队的几个位置。

    &esp;&esp;答案在第二局末段揭晓。

    &esp;&esp;他们?在模拟单一拦网手的覆盖面积。陶最?脑中闪过这个念头，破墙的方法就不是?寻找缝隙。缝隙肯定找不到了，他们?的时间差已经算得?不差分毫。

    &esp;&esp;喵喵队开始感受这种战术带来的巨大?压力。每一次防守，他们?都要同时关?注至少3个可能?的进攻点。每一次进攻，都要面对意大?利队模糊位置后的多重拦网可能?。

    &esp;&esp;陶最?快速移动，准备调整传球。而就在他触球前?的一瞬间，他看到了一个细节。

    &esp;&esp;暂停结束，意大?利队发?球。发?球的是?安德烈，一记旋转强烈的跳飘。韦星火稳稳接起，陶最?组织快攻，球飞向3号位的方丰羽。下一球，意大?利队展现了他们?这套战术的终极威力。

    &esp;&esp;这1分像是?一把?钥匙，打开了中国队战术思维的某个开关?。接下来的几个回合，中国队开始有意识地?“测试”意大?利队这套模糊位置体系的极限。一切都从薛礼开始，打手出界、轻拍空当、甚至偶尔的二传吊球。每一次变化，都在收集意大?利队防守反应的数据。