第1064节(2/2)

    等等，真香！

    这玩法简直有三层楼那么高！

    “妈蛋，我就是听个歌而已，为啥感觉莫名其妙被上了一堂《大学语文》！”

    天知道一群文化人录歌录到崩溃的时候，能够多无聊……

    什么叫全民参与？这就是！

    就连不听歌的人都忍不住跑来参与了，很多人纷纷在网络上晒出自己的分数，然后很快就自动自发分出了“优等生”、“差生”阵营，还涌现出了课代表、班长等干部……

    你们真的是要发专辑吗？

    看着那图文并茂的研究论文，高志根都无力吐槽了。

    “《燕子在中国历史上的文化符号变迁及在考古断代中的辅助作用》作者：赵兴盛（东原大学历史学院教授、州鸠乐队键盘手）”

    翻到底部，还有有几篇中韩双语的论文：

    网络上，各地网友纷纷秀出了自己方言版本的《燕燕》，天南地北各种各样的发音，很多时候让人几乎不敢相信，这是念的同一篇文章。

    啥？不会让我们老胳膊老腿的，去给你打榜刷数据刷人气吧！

    最初，发现这个还要“互动解锁”的时候，网友们是抗拒的。

    或许，身为主持人的骄傲，不允许她轻易服输。

    ……

    为什么做人能够秀到这种程度！

    “是否已经不满足于仅仅是朗诵，希望对《燕燕》有更深的了解？”

    我们只是做个试验，不是真的要帮谷小白助力啊喂！

    这张专辑里面最秀的，还在等着他们解锁呢。

    有人挑战高分，有人挑战低分，这还只是普通玩法。

    这到底是专辑还是论文集啊！

    其实他们还不知道，这才哪到哪。

    别玩上瘾了！

    网友们一边参与，一边在旁边吐槽：

    “《〈邶风·燕燕〉探源及其对‘离别诗’的影响和其文化意义研究》作者：尹松兰（东原大学文学院教授、古文学研究院特聘研究员、州鸠乐队贝斯手）”

    hsl曾经建立过自己的音频网站，高志根当初就接触过这些东西，一眼就看穿了真相，恨不得立刻就要跳起来，对谷小白口诛笔伐。

    下方，有《燕燕》的详细解释等内容。

    我们老胳膊老腿的竟然还要做作业？看不起谁呢？

    什么教自己萌娃念《燕燕》的，教自己家狗念《燕燕》的，干啥的都有。

    今天，所有的话题都要给《燕燕》让路，就算是出轨劈腿分手一起来都不行！

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    你特么的连论文都出来了！

    文化人真的是太会玩了，玩不起啊！

    “您已经得到了99分，超过了世界上999％的对手，是否想要进一步提升分数，学习汉语发音，可获得十倍积分……”

    国内没有“使用中文”的十倍积分，但却有其他好玩的玩法——方言念诵双倍积分！

    看裴飞娜真的要去学习汉语发音，高志根气得大叫起来：“别玩了！”

    但是此时此刻，《歌·舞·诗》和《燕燕》的热度，已经爆棚，霸占了话题榜上的好几个话题，热搜都挡不住燕燕了。

    然后又有一个页面弹了出来：

    但是，那边裴飞娜似乎已经玩上瘾了。

    作为发行方，小白娱乐完全没有要求网友们帮他们刷热度、刷数据之类的。

    什么？竟然是要让我们做作业？

    高志根这一叫，裴飞娜吓了一跳，手指一抖，点到了旁边的帮助。

    “《几种常见雀形目燕科生物的飞行空气动力学研究》作者：谷小白（州鸠乐队主唱）”

    “千万不要听全是教授的乐队的歌，他们不但强迫你听歌，还强迫你学习！”

    这边，高志根被谷小白他们骚气无比的玩法，秀到满脸血的时候，国内已经把《燕燕》玩出花来了。