第123(2/2)

    说这话的玩家偷偷看了眼解方澄，换了个说法：“就督促一下吧。”

    各个办公室里空荡荡，需要上课的瘸着腿也得去上课，毕竟在高绩学院，老师要是该上课的时候不上课这简直是死罪。

    越海洋在一旁打圆场：“大家吵什么？这不是都在想通关的办法吗？”

    玩家害怕的往后挪了一小步：“你干什么？”

    说罢，他拿着棍子走了。

    有玩家低声骂了一句“靠，有他在咱们怎么通关啊”？

    没有课的自己找地方躲，有的躲在桌子下面，有的躲在厕所，活像是什么大型躲猫猫现场。

    语文组的玩家们讨论起来倒是更方便了。

    不过解方澄这乱棍快打的好处倒是很快就显现出来，这群老师npc们都跑了，玩家们可以自由在办公室里寻找学生资料之类的。

    大家点头。

    几乎所有学生都是，如果数学成绩在班里排名前列，那么其他成绩也都在前列。

    解方澄站了起来。

    解方澄扛起他的棍子：“我去看看是不是还有老师敢用这种方法。”

    “他妈的，就是一串数据而已！这么对他们怎么了？”

    目前看来这是唯一的办法。

    为了不被羞辱，学生们一定会竭尽所能的将分数多给一些给语文。

    其实大家心里都有一个答案，那就是像今天听的那个成绩第一的语文老师一样，羞辱成绩差的学生。

    许秀秀反驳：“难道你真的要像是今天那个语文老师npc一样那么对学生吗？”

    “那到底怎样才能让学生衡量之后，觉得语文这一科的分数应该给高一点呢……”

    “现在情况也算是比较清楚了，想要在最后一次大考之前将班里学生的成绩提高到562分以上，那就是尽可能的去吸引成绩好的学生进入自己的班级，成绩差的学生……”

    “因为学生的总分是固定的，他们不想自己的某一科排在倒数，所以会衡量一下应该给这一科多少分。例如排名第一的这个学生，他的数学也只有92分，但也在全班排名第三……也就是说，他衡量之后觉得，92分不会让自己的数学分数很低，所以给92分就够了。但他衡量过后，觉得自己的英语分数应该给高一点才能不在后面，所以他的英语是121分。”

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    众人立刻汇聚到一起看着那个表格，随后就发现学生的成绩真是非常的有规律。

    语文办公室里安安静静的。

    玩家的视线又隐晦地看向了解方澄。

    “看这个！这是上一次大考的成绩表！”

    很快就有玩家有所发现。