第102(2/2)

    【以成绩高为荣，以成绩差为耻！】

    如果郭思明在这儿的话，他会发现，这个册子和他捡到的那半片招聘老师的广告纸很是相近。

    可以这么理解，每个学生都有成绩好的科目和成绩坏的科目。

    那个叫张安的不是当过辅导班的老师吗？再观察观察，那人坏是不坏，就是总让解方澄感觉有点阴嗖嗖的。

    说罢，王希关上卫生间的门，接着立刻从兜里掏出一个册子，快速地翻阅着。

    因为那半片纸确实就是这个册子上撕下来的。

    解方澄伸了个懒腰。

    王希勉强笑着点了点头。

    册子封面上印着“高绩学院学生手册”，翻开后第一页就是一行大字。

    在这个学校里，学生们需要增加自己的总分，并且不要某一科目考得太差，从而被惩罚。而老师需要了解学生，让学生把大部分的成绩点数分给自己，并且努力将总点数高的学生转移到自己的班级里。

    “那个我肚子有点疼，我先上个厕所。”

    直到刚才他看见那个npc的表情，才终于想明白。

    语文成绩变差，那么其他科目的成绩就会相应提高。

    这样稳定的区间很难自然形成，显然是学生们自己选择的。

    后面就是学生守则，包括【禁止在学校大声喧哗，否则扣除总1分】、【禁止拉帮结派，否则扣除总1分】……

    解方澄是不会教育的，他常年打交道的都是一些直接可以灰飞烟灭的东西，但面对这些脸上稚气未脱的学生，哪怕是解经理，也没残忍到直接一棍子全都敲死算球。

    没有任何一个社畜喜欢在晚上加班……呃，其实也不局限于晚上，只要上班就不喜欢，这应该是每个社畜的通病。

    总一分，王希一开始还在想，这是什么意思？1分就是1分，总1分又是什么？

    大家班里同学的成绩几乎都维持在一个很平稳的数值，例如王希自己班级里学生的成绩，都维持在110分左右，没有超过120的，也没有低于100的。

    副本提示是：每个学生都有长处和短处。

    那也就是说……有可能，学生是能自己控制自己各科的分数的。

    “走，”说着，解方澄辨认了一下，还招呼自己的室友，“王希啊，回去休息了！”

    所以每个老师并不备课，而是在详细地研究每个学生的信息。

    今天的考试成绩似乎也说明了这个问题。

    很有可能，这些学生的总分是固定的。

    没关系，解经理搞不懂教育学，但他知道请外援。

    但今天就算了，都这么晚了。

本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

    他把手抄进兜里，跟着解方澄回到宿舍后就立刻先进了卫生间。